"LAS MATEMÁTICAS ME DIVIERTEN"

Entra en este link y juega con las multiplicaciones con números decimales...Nos vamos a divertir!!

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REPASAMOS  CON NÚMEROS RACIONALES

NOMBRE:                                GRADO:                         

RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS

1- De un depósito  que contiene los  5/6 de su capacidad se extraen los 2/3. ¿Cuánto queda aun en el depósito?

2- Un hombre pino ayer 3/8 de su casa y esta mañana la quinta parte.

a-¿Qué fracción  de la casa ha pintado?

b- ¿Qué fracción le queda por  pintar?

3-  una torta que pesa 6/4kg  se partió en 2/3kg porciones    ¿Cuántas porciones se pudo sacar?

4- De un rollo de alambre de 20 m se cortaron 1,75m ,4,15m y 6m ¿Cuántos metros quedaron?

5- Para  un recital se vendieron en la primera hora 100 entradas a $48,50. ¿Cuánto plata se recaudó en ese tiempo?

Recordad que tus dudas las podes consultar con la Seño Maru

RECORDANDO TODOOO LO QUE APRENDIMOS

FECHA DE ENTREGA: 24/11

1- Escribe en letra los siguientes numeros:

a-401.003.052=

b -1.456 millones=

c- 2.300.079.643=

2-Sabiendo los criterios de divisibilidad, escribe por cuales números se pueden dividir las siguientes cifras. Explica el por qué.

a-304 470=

b- 16 248=

c-  845000=

3- Resuelve  los siguientes problemas

a- En el colegio de Mica  se compraron 54 ventiladores de color blanco  a $1.964 cada uno ¿Cuánto pagaron en total?

b- Si son 18 aulas, 12 están ubicadas   en el primer piso y las restantes en el segundo,  y se quieren colocar 2 ventiladores en cada una. ¿Cuántos ventiladores se necesitaran?.¿Cuántos sobraron?

c- Ahora van a comprar varillas de 3 metros cada una,  para repartir en las cuatro paredes del aula. Se quieren armar  2 filas por cada pared. ¿Cuántos metros se deberán comprar en total para cubrir lo propuesto?

4-  ¿Cuáles son las propiedades de los triángulos, según sus lados? Y según sus ángulos?.

5- Construye 3 triángulos  utilizando alguna de estas propiedades, por ejemplo, un triángulo acutángulo equilátero..

Suma y resta de números decimales - Aritmética - Educatina

¿Qué son los Números Decimales? | Videos Educativos para Niños

Multiplicación de números decimales - Aritmética - Educatina

Feria institucional: plantilla de títeres de dedo para imprimir

Placas tectónicas

Para los que querían saber más sobre el tema Seguí el enlace:    Placas tectónicas

Suma y Resta de Fracciones con Diferente Denominador - Aritmética - Educ...

Climas en Argentina

Visita la página  del Servicio meteorológico Nacional, observen el mapa de Argentina que presenta las temperaturas del día. Contesta en la carpeta:

a- ¿Dónde se registran las temperaturas más bajas? ¿Y las más altas?

b- Según el mapa de climas de la Argentina ¿a qué tipos de climas corresponden esas temperaturas?

c- ¿Qué temperaturas pueden observar en las zonas donde sopla el viento Zonda? ¿Qué tipo de viento es este según lo que hemos leído?

Sigue el enlace:          Servicio Meteorológico Nacional 

Factores del clima

Suma y resta de fracciones - IGUAL DENOMINADOR / NUMERO NATURAL

SEGUIMOS PRACTICANDO

NOMBRE:                                       GRADO:                               FECHA DE ENTREGA:18/10

CONVERTIR ESTAS FRACCIONES DECIMALES EN EXPRESIONES DECIMALES

a-1808/1000=    b-23/10=    c-80/100=    d-6157/1000=   e- 1/100=

CONVERTIR ESTAS EXPRESIONES DECIMALES EN FRACCIONES.

a- 67 1543=      b- 1 876=    c- 10 715=    d- 99=            e- 050563=


UBICA EN LA MISMA RECTA NUMÉRICA ESTAS FRACCIONES.
8/9; 2/9 , 15/9 , 5/9 , 11/9.

Fracciones en la recta numérica. Realizar la actividad final del video

Pasar de decimal a fracción. - Aritmética - Educatina

UBICACIÓN DE FRACCIONES EN LA RECTA NUMERICA

Fracciones equivalentes...(NO ES EL DE TRABAJO CON LEGOS, POR UN ERROR DE ENLACE NO LO PUEDO SUBIR AL BLOG)

NIVEL DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIÓN DEL CUERPO HUMANO

Las fracciones: propias, impropias y mixtas

Fracciones 1

TRABAJO DE REFUERZO

NOMBRE:                               GRADO:                              FECHA DE ENTREGA: 14/08

  Resuelvo con mucha ATENCIÓN.

               1- ¿A ver qué sé?

*¿Se pueden escribir todos los divisores de un número? ¿Por qué?

* ¿Y todos los múltiplos de un número? ¿Por qué?

2- Sin hacer la cuenta, ¿Cuál es el resto de los  siguientes  cálculos?

                   a- 18 675 : 10 = 5          c- 6 809 305 : 10 =…..      e- 3 567 782 : 100 = ………

     b- 25 380 : 10 = …        d- 789 901 : 100 = ……       f- 408 900 : 100 = ……..

3-¿Cuales de las siguientes medidas de segmentos permiten formar un triángulo y cuáles no?

¿Por qué?

a- 15 cm, 18 cm  y21 cm.

b-3cm, 23 cm y 33 cm.

c- 12 cm, 6 cm y 6cm.

4-Un club de futbol tenía 30 222 socios en Enero. Durante el año se desafilaron

 12 625 socios y se afiliaron 9 365.

Respondo:

a-¿Hay más o menos socios que a principio de año?

b-¿Cuántos socios tiene ahora el club?

………………………………………………………………………………………

Recorda que todas las dudas las compartimos en clase con la Seño Maru!!!

     

Guerras de la independencia

Video :  Éxodo jujeño
Sigue el enlace

Las Fracciones | Videos Educativos para Niños

¡las matemáticas nos divierten!!

EJERCICIO 8

NOMBRE:                                   GRADO:                                        FECHA DE ENTREGA: 02/08

1- Pablo cuenta de 3 en 3 partiendo de 0

a- Escribe 6 números mayores que 10 que Pablo podría decir

b- Si siguiera contando, ¿diría el número 87? ¿Y el número 1.335?

2.a- 1.190 es múltiplo de 14, ¿Cuál es el número que multiplicado por 14 da como resultado 1.190?

b-1.190 también es múltiplo de 7. ¿Podés indicar el numero que multiplicado por 7 da 1190, a partir del resultado de la parte a?

3-Decidí cuales de estas afirmaciones son verdaderas y cuales, falsas.

156 es múltiplo de 5.                                         230 es múltiplo de 2.

145 es múltiplo de 3.                                         146 es múltiplo de 3.

4- Escribe los criterios de divisibilidad de los siguientes números y busca 2 ejemplos para cada caso.

Divisibilidad por 2- Divisibilidad por 3- Divisibilidad por 6 - Divisibilidad por 9 - Divisibilidad por 10

"¡LAS MATEMÁTICAS ME DIVIERTEN!"

Vamos a practicar múltiplos y divisores a través de esta pagina web:

http://www.mundoprimaria.com/juegos-matematicas/mult-divi-5o-12/

 ¡A divertirnos!!!

OBLIGATORIO: Subí tu comentario sobre lo que te parecieron los juegos y si te ayudaron a entender mejor este tema

FECHA FINAL PARA SUBIR TU COMENTARIO: 10/07.

Múltiplos y Divisores ¿QUÉ SON?

DESAFÍO 20 - 20

Esta es una de las muchas propuestas de lectura que tiene este desafío a cargo de la Fundación leer. Registrate  ,sumate  y disfrutá de la aventura de leer.

Registrate aquí 

Textos instructivos

Información para repasar y entretenerte, hacé click en : 

INSTRUCTIVOS

¿Cómo hacer teatro?

Una interesante propuesta para saber un poco más sobre el género que estamos estudiando.
Hacé click 

EJERCICIOS 7

NOMBRE:                    GRADO:                                        FECHA DE ENTREGA: 26/06

¡VAMOS A PENSAR! ¿Qué factor falta en cada cuenta? ¿Qué hiciste para resolver? 

 a-91 x ..........= 4277                       b- .............x 91= 4914

c- 87 x ..........= 7047                       d-..............x 45= 1080

e- 85 x...........= 5950                       f-...............x 58= 1334

PARA EL LUNES 26 VOLVEMOS A RECORDAR LAS TABLAS...A PRACTICAR!!!

Presentación power point : tutorial

Sigue el enlace: 

Tutorial PP

TRABAJO DE REFUERZO: FIGURAS GEOMÉTRICAS

NOMBRE:                                                GRADO:             

Este trabajo te va a servir para la evaluación del día lunes 19. RECORDA USAR LOS INSTRUMENTOS DE GEOMETRÍA.

1- ¿Qué es un ángulo?

2- Los ángulos  se clasifican en agudos, obtusos, rectos  y llanos. Dibuja un ejemplo de cada uno. Identifica su medida.

3- Dibuja dos rectas paralelas. Dos rectas perpendiculares y dos oblicuas.

4- Construí un triángulo ISÓSCELES, un triángulo EQUILÁTERO, y un triángulo ESCALENO.

5- ¿Cuál es la propiedad  de los lados de un triángulo

- teniendo en cuenta la propiedad responde:

a-Uno de los lados de un triángulo mide 5cm y otro 3cm. ¿Puede medir 2cm el tercer lado?

b- Un triángulo tiene un lado de 7cm y otro de 4cm. ¿Cuánto tiene que medir el tercer lado como mínimo para que exista el triángulo? Explica por qué.

 6-Los triángulos se pueden clasificar según sus ángulos.

Construí un triángulo ACUTÁNGULO, un triángulo RECTÁNGULO y un triángulo OBTUSÁNGULO.

7- “En todos los triángulos si se suma los tres ángulos interiores se obtiene siempre la misma medida 180°”

Sabiendo esta propiedad  construí los siguientes triángulos. En el caso que no se pueda explica por qué.

a-Un triángulo que tenga dos ángulos de 90°.

b- Un triángulo con un ángulo de 60° y otro de 120°.

c-Un triángulo con un ángulo de 90° y otro de 40°. ¿Cuánto te parece que mide el tercer ángulo?

TODOS ESTOS TEMAS FUERON TRABAJADOS EN CLASES  CON LA SEÑO MARU.

 EJERCICIOS 6

NOMBRE:                                         GRADO:                                 FECHA DE ENTREGA: 19/06/17

Resolviendo situaciones CON MUCHA ATENCIÓN

MACHETE:     dividendo  :  divisor  =  cociente   “ resto”

                           12479     :       10     =      1247         “    9 “

1- en una fábrica envasan los tornillos en bolsitas de 10, de 100 y de 1000 unidades.

YA TIENEN 38753 tornillos

a- ¿Cuántas bolsitas de 10 pueden armar con esa cantidad de tornillos?

¿Cuántos tornillos sobran?

b- ¿Cuántas bolsitas de 100 armarían?

¿Cuántos tornillos sobrarían?

c- ¿Y de 1000? ¿Cuántos tornillos sobrarían?

2- sin hacer la cuenta, ¿Cuál es el resto de los  siguientes  cálculos?

        EJEMPLO A - 18 675 : 10 = RESTO  5    

      B- 6 809 305 : 10 =…..      C- 3 567 782 : 100 = ………

     D- 25 380 : 10 = …        E- 789 901 : 100 = ……       F- 408 900 : 100 = ……..

3- Inventa  una cuenta de dividir que tenga como cociente 12 y resto 5

……………………………………………………………………………………………………

RECORDA que todas las dudas las compartimos en clase con la Seño Maru!!!

Las Figuras Geométricas | Videos Educativos para Niños

Tutoriales : consejos para manejar tu títere

Aquí van algunos consejos para que comiencen a dar vida a sus títeres, ensayando los parlamentos y el manejo del muñeco. Sigan el enlace para ver los vídeos: 

Tutoriales

Reloj elaborado en cartulina

EJERCICIOS 5

NOMBRE:           GRADO:                              FECHA DE ENTREGA: 12/06/17

Es necesario estar siempre recordando lo que vamos trabajando en matemática.

1-Marca los cálculos que dan como resultado 34.650

a-34.000 + 600 + 50               c-34 . 1000 + 650        f-346 . 100 + 5

b-34 000 + 6 . 10 + 5              d- 3 10. 000 + 4 . 1000 + 6 . 100 + 5 .10

2-Escribe los siguientes números usando sumas y multiplicaciones por 10; 100; 1000;etc de dos maneras diferentes . El primero va de ejemplo.

a-2 345 =  23  x 100 + 4 x 10 + 5

                 234  x 10 + 5

                  2 x 1 000 + 34 x 10 + 5

b-276=                                                             

c-4.874=                                                          

.

3-¿Qué cantidad restarías a 4 829 356 para que se transforme en estos números?

¿Cuánto le restarías?	Para transformarlo en
	4 809 356
	4 000 356
	9 356

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Recorda que todas las dudas las tenes que compartir en clase con la Seño Maru

FIGURAS GEOMÉTRICAS 

Averiguar cuáles son las clasificaciones de los  ángulos.

 Busco en este link y escribo la clasificación en la carpeta (si queres podes copiar el cuadro) :

http://www.disfrutalasmatematicas.com/geometria/angulos.html

Propiedades de la división. - Aritmética - Educatina

                             ÁNGULOS

-Averiguar cuáles son las clasificaciones de los  ángulos. Busco en este link y escribo la clasificación en la carpeta (si queres podes copiar el cuadro)

http://www.disfrutalasmatematicas.com/geometria/angulos.html

EJERCICIOS 4

NOMBRE:               GRADO:                          FECHA DE ENTREGA: 05/06/17

¡¡Vamos  a pensar!! ¿Por qué crees  que es necesario saber las tablas de multiplicar para poder resolver estos ejercicios?

a-180: 9=

b-270:9=

c-100:1=

d-200:5=

e-1800:6=

f-160:2=

g-2400:6=

h-1500.5=

i-4900:7=

j-350:5=

k-1600:4=

l-180:6=

m-280:4=

n-300:1=

ñ-2000:4=

o-160:4=

p-480:6=

q-4200:6=

Como elaborar un folleto ? Consejos para los alumnos de 5to A

¡ Llegaron los títeres!

Esta semana mostramos los hermosos trabajos de 5to A (la semana próxima 5to B)  ¡GRACIAS FAMILIAS por apoyar nuestros proyectos!

EJERCICIOS 3

NOMBRE:           GRADO:                                                  FECHA DE ENTREGA: 26/05/17

Recorda utilizar la técnica de subrayado.

Una colección de problemas para estudiar

1- Mariana quiere saber cuánto tiene que pagar cada mes, durante un año, por una moto que le costó $4320

2-Alejandro tiene 600 autitos de colección  y como se va a ir a vivir a Mendoza  se las va a regalar a sus 15 amigos en partes iguales. ¿Cuántos autitos  le dará a cada amigo?.

3-Valen  compró un celular  por $512   y tiene que pagar$ 68 por adelantado. ¿Cuánto  resta por pagar?.

4-Dani  tiene 18 cajas con 150 lápices  en cada una. ¿Cuántos lápices  tiene en total?.

5-Para su cumpleaños Marcela compró 15 paquetes de pizzetas, en cada paquete venían 24 unidades. Si se cocino 293 pizzetas. ¿Cuántos paquetes completos le quedaron?

6- En una escuela decidieron renovar algunos de los muebles. Compraron 124 sillas y 93 mesas. En total gastaron $30.504. Si cada silla costó $108, ¿Cuánto costó cada mesa?

7-En una panadería envasan medialunas en bandejas de a 12. Hoy prepararon 992 medialunas. ¿Cuántas más deben preparar para que se puedan enviar las 83 bandejas pedidas?

8- Justifica tu respuesta

a-La maestra repartió 4 hojas en blanco a cada uno de sus 35 alumnos para hacer un trabajo y se quedó con 5 hojas. ¿Es posible que tuviera 120 hojas cuando comenzó a repartir?

b-Los alfajores se envasan en paquetes de 60 unidades. Si en la fábrica prepararon 2.402  alfajores, ¿Es posible que se hayan completado 40 paquetes?

¡Es necesario que realices las consultas necesarias a la seño Maru!

Títeres: Ideas

Algunos modelos de títeres, a modo de ejemplo.



                                                                     Maese Trotamundos

Ejercicios matemáticos 2
Nombre:                                   Grado:                                      Fecha de entrega: 22/05/17

"La Práctica nos ayuda a reforzar todo aquello que ya hemos aprendido"

a- 86.741 X 23 =
b- 44.704 X  58 =
c- 78.658 X  92 =
d- 81.986 X  24 =
e- 66.364 X  18 =
f- 26.639 X 91  =
g- 2100 : 7 =
h- 1000 : 2=
i- 180 :3 =
j- 600 :1 =
k- 630 : 7 =
l- 5400 : 9 =
m- 480 : 6 =
n- 1200 : 4 =
ñ- 3000 : 6 =
o- 2800 :7 =
p- 2400 :3 =
q- 270 : 3 =
r- 360 : 9 =
s- 160 : 4 =
t- 400 : 4 =

La Eduteca - La multiplicación. Introducción

 EJERCICIOS MATEMATICOS 1
NOMBRE:                                          GRADO:                           FECHA DE ENTREGA: 15/05

ATENCIÓN:Las cuentas verticales o cuentas "paradas", no vienen a reemplazar los cálculos horizontales sino que constituirán una herramienta más que nos ayudará  a interpretar y trabajar con las operaciones matemáticas.

a- 5.633.121.+ 50.976.550 + 21.991.418 + 4.380.843 +17.084.498 + 85.951.908 =

b- 92.195.527 + 81.835.857 + 96.682.691 + 2.033.275 + 38.691.608 + 34.933.022 =

c- 2.013.333 +  53.366.872 + 23.101.505 + 93.951.397 + 3.066.369 + 19.094.618 =

d- 90.607.472 - 85.171.619 =

e- 36.566.409 - 29.458.764 =

f- 65.217.046 - 11.611.234 =

g- 63.038.796 - 46.762.966 =

h-  98.044 X 42 =

i- 82.990 X  49 =

j- 80.374 X  18 =

k- 66.418 X 87 =

Leer 20-20 el desafío

Conocé más sobre el desafío de la Fundación Leer y participá haciendo click en el botón registrarte.



Leer 20-20

Javier Villafañe y la Andariega . Presentaciones de obras de títeres

Sigue el enlace para conocer la historia del titiritero argentino , Javier Villafañe, y su famosa Andariega. También encontrarás algunas presentaciones de obras de títeres a modo de ejemplo para tu próxima representación.
https://storify.com/Mariela30

" LAS MATEMATICAS  ME  DIVIERTEN"

ES NECESARIO QUE RESPETES LOS PASOS

                       PASO 1°: Entrá a este link
http://www.mundoprimaria.com/juegos-matematicas/juegos-numeros-multiplicar-sumas-restas-5o-primaria/
                        PASO 2°: Elegí la  segunda actividad "Números romanos"
                        PASO 3°: A  DIVERTIRNOS!!!!
                         Ayúdate con lo trabajado en el libro (pág 17)

Como multiplicar con los dedos...Unos trucos divertidos!!

Estudiar sobre títeres

Para saber más sobre el origen de los títeres y el teatro:
http://www.imaginaria.com.ar/19/9/titeres.htm


https://www.titerenet.com/2006/12/15/la-historia-del-titere//

http://titirilogia.blogspot.com.ar/2012/10/origen-del-teatro-de-titeres.html